Docent
Tijd: 4 uur
In een tijd van online kennismaken en elkaar linken is het nog steeds heel handig om een papieren visitekaartje te hebben. Wanneer je in het werkveld mensen ontmoet is een papieren product een tastbare herinnering aan de kennismaking. Bovendien is iemand een kaartje geven veruit de snelste vorm van je contactgegevens delen.
Lees verder “Visitekaartje”Tijd: 4 uur
Wanneer je een logo ontwerpt zijn er veel aspecten om rekening mee te houden, van ontwerp tot techniek. In deze opdracht maak je kennis met de belangrijkste technische eigenschappen van een logo en de juiste werkwijze bij het ontwerpen en opleveren.
Lees verder “Logo Design”Tijd: 4 uur
Ook al leven we in een digitale omgeving, soms is een print op papier van heel veel waarde. Wanneer je bijvoorbeeld een oude klassenfoto vindt van tien jaar geleden. Of een boekje waaruit je werd voorgelezen.
De games, apps en websites die je nu gebruikt zijn over tien jaar waarschijnlijk helemaal anders. De ervaring die je nu hebt is dan niet meer te beleven, omdat de hardware dan ook allemaal anders is.
Daarom gaan we een print maken. We maken een ‘smoelenboek’ met daarin van iedere klasgenoot een paar foto’s en een verhaaltje. Dit is namelijk over 10 jaar goud waard.
Lees verder “Smoelenboek”Tijd: 4 uur
Veel grafische ontwerpen, zoals een tijdschrift of een krant, worden opgemaakt volgens een stramien. Hiermee wordt een basis voor een ontwerp of layout vastgelegd. Er worden afspraken gemaakt over bijvoorbeeld lettertypes, kolommen en kleurgebruik. Dit is om eenheid te bewaken.
In deze oefening leer je een aantal basistechnieken in InDesign. Je maakt kennis met de eisen aan beeld voor drukwerk en je leert een ontwerp druk-klaar aan te leveren.
Wanneer je wilt weten of je pdf bestand geschikt is voor productie kun je een check doen in Acrobat. Deze check heet een ‘Preflight’ en hiermee kun je controleren of je bestand voldoet aan de specificaties. Bijvoorbeeld: klopt het kleurprofiel, de paginagrootte of het aantal pagina’s?
Duur: 120 minuten
Lees verder “Acrobat Preflight”
Een inhoudsopgave is een lijst met hoofdstukken en paginanummers. Bij grotere documenten kost het handmatig maken en bijwerken van een inhoudsopgave veel tijd. Indesign kan dit daarom automatiseren.
Het programma zoekt in je document naar alle plekken waar (sub)koppen voorkomen en verzamelt de bijbehorende paginanummers. Indesign herkent (sub)koppen op basis van de alineastijlen die jij instelt.
Tijd: 4 uur
Lees verder “Inhoudsopgave”
Je gaat een zogenaamd ‘wikkelvouw’ boekje maken. Je leert de Page Tool kennen in Indesign en je leert spreads ontwerpen die over pagina’s heen lopen.
Tijd: 4 uur
Lees verder “Wikkelvouw boekje”
Met deze training oefen je de manier waarop je een logo moet opleveren bij het keuzedeel Corporate Design.
Je hebt een logo ontworpen voor een klant. Deze klant wil het logo op allerlei verschillende manieren gebruiken: op een visitekaartje, op de website, op een flyer, in een presentatie of op een fax (ja echt, dat bestaat nog).
Het is niet handig wanneer de klant bij elke media-uiting die ze verzinnen opnieuw naar jou (de designer) moet om een geschikt bestand te laten maken van het logo. Daarom worden logo’s bij oplevering meteen aangeleverd als een pakket van de meest voorkomende varianten.
Tijd: 90 minuten
Lees verder “Logo pakket training”
We gaan de komende weken een verpakkingsontwerp maken voor een product dat je zelf uitkiest. Eerst bepaal je de vorm en de maat van je verpakking en daarna ga je de opdruk ontwerpen. Hierbij gebruik je Illustrator om een drukwerk geschikte PDF te maken. Deze print je uit en vervolgens vouw je de verpakking in elkaar.
Week 4 – 4/6-8/6
Je gaat een uitsnede bedenken voor een verpakking. Deze moet je tekenen of uitprinten op A3. Om zeker te weten dat je product gaat passen meet je de lengte, hoogte en breedte van je product en gebruik je de volgende vuistregel:
l x b x h < 1600 cm³
Bedenk hoe je je verpakking in elkaar gaat vouwen en als je plakranden gebruikt, waar deze dan moeten komen.
Challenge! Ben je goed in ruimtelijk denken? Probeer het zonder plakranden en vouw of steek de verpakking in elkaar.
Let op! heb je het niet af kunnen krijgen in de les, maak dan sowieso een foto van hoe ver je nu bent en lever deze in. Maak deze les thuis af en neem je gevouwen verpakking de volgende les mee.
Kijk ook naar de voorbeelden in de slide “Plano”.
Week 5 – 11/6-15/6
Vorige week ben je begonnen met de plano vorm van je verpakking. Door deze meteen te printen en in elkaar te zetten heb je ontdekt waar er nog foutjes zitten en waar het goed gaat.
Deze week ga je deze vorm perfectioneren. Let op de juiste maatvoering zodat je product er straks precies in past. Je lijnen verdeel je in snijlijnen en vouwlijnen.
Challenge! Heeft jouw verpakking een opening nodig om je product te zien? Bepaal waar je het beste een plastic raampje kunt maken.
Let op! Je hoeft deze les niets in te leveren.
Week 6 – 18/6-22/6
Deze week ga je bedenken hoe je opdruk er uit gaat zien. Welke teksten en welke graphics komen er in je ontwerp? Gebruik voorbeelden om te onderzoeken welke teksten je vaak tegenkomt bij jouw soort product.
Gebruik de Mesh Tool of Pattern Tool bij het maken van kleurvlakken in je ontwerp.
Challenge! Laat graphics aansluiten (of doorlopen) over twee vlakken die elkaar in de platte versie niet raken, maar gevouwen wel tegen elkaar komen.
Let op! Je pakket hoeft nu nog geen druk-PDF te bevatten.
Week 7 – 25/6-29/6
Je hebt je ontwerp zo goed als af. Je gaat nu twee PDF’s maken, een drukwerk-PDF en een print-PDF. Je laat je werk controleren door een van je klasgenoten.
De print-PDF is om te printen op school of op de Factory. De drukwerk-PDF is geschikt voor drukken bij een drukkerij. De juiste specificaties voor beide PDF’s vind je op deze pagina.
Challenge! De eerste tien studenten die hun print-PDF af hebben kunnen hun werk laten snijden met de lasercutter op de Factory. Laat je naam hiervoor noteren bij de docent. Exporteer vanuit Illustrator je (omtrek) stanslijn als *.dfx bestand (AutoCAD uitwisselingsbestand). Hoor je niet bij de eerste 10 dan moet je zelf snijden.
Let op! Voor het gebruik van de snijplotter (door de eerste 10 studenten) moet je zelf een afspraak maken bij de Factory. Wacht hier niet te lang mee, zodat ze het bij de Factory kunnen inplannen.
Week 8 – 2/7-6/7
In deze les ga je het definitieve ontwerp printen en in elkaar zetten. Als je moet of wilt printen op de Factory dan mag je dat in deze les doen. Zorg ervoor dat je aan het einde van de les een in elkaar gevouwen product hebt.
Challenge! Gebruik stevig papier om je verpakking op te printen. Dan krijg je een mooiere verpakking en het vouwt en lijmt ook nog eens makkelijker.
Let op! Wanneer je het product niet bij je hebt, maak dan thuis de foto’s en lever deze vandaag nog in.
Hieronder vind je een overzicht van alle punten waarop beoordeeld wordt. Dit is een verzameling van de punten die in individuele lessen genoemd staan. Gebruik dit als checklist voor het controleren van je werk.
Bij de Factory heb je twee bestanden nodig; eentje met je ontwerp en eentje met de instructie voor de lasercutter. Het ontwerp lever je aan als PDF en de instructie als DXF.
PDF met ontwerp
Gebruik nu de zwarte pijl om het Artboard te resizen naar de minimum maat voor jouw uitsnede, oftewel laat de vier randen snappen op de uiterste delen van je ontwerp. (Zie afbeelding hiernaast)
DXF met instructie lasercutter
[printfriendly title=”Download de les als PDF”]
Je gaat vier ontwerpen maken voor de azen van een kaartspel. Bij deze ontwerpen is het de bedoeling dat je met ieder ontwerp je mening over een onderwerp geeft. Anders gezegd, het is belangrijk dat je een gedachte of een mening achter een ontwerp kunt uitleggen. Natuurlijk gelden er ook technische eisen.
Iedere kleur vertegenwoordigt een bepaalde waarde. Gebruik de steekwoorden hieronder om je te laten inspireren. Let op: geef in je ontwerp een stelling of mening aan.
LET OP:
