In de praktijk controleren collega’s het werk van elkaar. Als een fout niet wordt opgemerkt en deze productie op de drukpers belandt dan is dit een enorme schadepost voor een ontwerpbureau of voor jou zelf. Om dit te voorkomen wordt er intern gecontroleerd.
Je leert feedback geven aan de hand van exacte criteria. Je leert ook feedback ontvangen, en daarmee welke aanpassingen je nog kunt doen aan jouw product. De eindbeoordeling wordt gedaan door je docent.
Opdracht
- In de klas wordt door het lot bepaald wie elkaar gaat beoordelen.
- Download het formulier en print het uit.
- Alle oranje vakken vul je in.
- Daarna geef je dit formulier aan de student die jou gaat beoordelen en hij of zij geeft zijn/haar formulier aan jou.
- Vervolgens vul je alle groene vlakken op het formulier van de ander in.
- Daarna geven jullie elkaar de formulieren weer terug.
- Wanneer je het ingevulde formulier weer terug hebt maak je hiervan scans of foto’s.
- Deze bundel je in een PDF en zet je online via een link in je container (studentnummer.hosts.ma-cloud.nl/container2)
Je blijft natuurlijk zelf verantwoordelijk voor je eigen werk en keuzes die je maakt. De kans dat jij met je werk een voldoende scoort is nu veel groter.
Benodigdheden
- Feedback formulier
- [printfriendly]
Inleveren
- Inleverdatum: einde van de les
- Bestandstype: Eén PDF met het feedback formulier
- Locatie: Upload naar je container
Beoordelingscriteria
- Als je feedback hebt gegeven is dit een pluspunt bij je beoordeling door de docent.
- Als je je werk hebt verbeterd op basis van de ontvangen feedback is dit ook een pluspunt bij je beoordeling door de docent.
Voordat de computer populair werd, werden er met een camera al dubbelbeelden gemaakt, de zogenaamde double exposures. Door letterlijk 2 opnames op 1 negatief te schieten kreeg je een verassend ‘spookachtig’ beeld. Het was wel een beetje een verrassing wat het eindresultaat zou worden.
Belangrijk: De les die je voorbereid moet 20 minuten duren en bestaat uit een instructie en een oefening. Deze heb je voorbereid vóór aanvang van de tweede les.
Je gaat de kennis nu overbrengen op je klasgenoten. Je laat je klasgenoten meedoen tijdens je presentatie om te oefenen met het onderwerp dat je hebt onderzocht. Je beantwoordt eventuele vragen die vanuit de groep komen. Je hebt 20 minuten per presentatie (uitleg en oefening) en daarna geef je de beurt door aan je volgende groepsgenoot.
We gaan in de komende drie weken een WordPress website opzetten. Je mag helemaal zelf weten wat je wilt maken, en hoe je het er uit wilt laten zien. Het gaat er in deze opdracht vooral om dat je leert werken met WordPress.
Een spread is de opmaak van een dubbele pagina (meestal staand) in een publicatie.
Je hebt je verdiept in de structuur van HTML5 door middel van de opdracht Taste 4 U. Nu staat er een kale website die wel wat aankleding kan gebruiken. Dit is deel twee van deze opdracht en hierin gaan we de website vormgeven met CSS.