Auteur: Jof

In de praktijk controleren collega’s het werk van elkaar. Dit is nodig om fouten te voorkomen en kosten te besparen. Als een fout niet wordt opgemerkt en deze productie op de drukpers belandt dan is dit een enorme schadepost voor een ontwerpbureau of voor jou zelf. Om dit te voorkomen wordt er intern gecontroleerd.

Doel voor de feedbackgever: Leren feedback geven aan de hand van exacte criteria. Doel voor de beoordeelde klasgenoot: Ontdekken welke aanpassingen je nog kunt doen aan jouw product. Leren van je klasgenoten. De eindbeoordeling wordt gedaan door je docent. Jouw gegeven feedback is een onderdeel van de eindbeoordeling.

STAP 1

• Je krijgt van je docent een naam van een klasgenoot (zie de link hieronder).
• Je opent het feedback checklist bestand in Acrobat.
• Bewaar de PDF als: Klas_Achternaam_Voornaam_poster-feedback.pdf
• Je zet bij ‘Naam feedback ontvanger’ je eigen naam.
• Je zet bij ‘Naam feedback gever’ de naam van de klasgenoot die jouw feedback gaat geven.
• Bij elk werkproces zie je gele vlakken. Hierin kun je een korte toelichting schrijven aan de feedbackgever wanneer:
  • je product afwijkt van de criteria
  • je twijfelt of het goed is wat je hebt gedaan
  • je een vraag of opmerking hebt aan de feedbackgever
  • er uitleg nodig is bij je werk
• Plaats je Indesign pakket en dit feedback formulier in de uitwisselmap. Je klasgenoot die jou feedback gaat geven kan dit vanuit de uitwisselmap kopieren.

STAP 2

• Je zoekt het digitaal ingeleverde werk van je klasgenoot in de uitwisselmap op de ‘K-schijf’.
• Je kopieert het pakket naar je eigen computer.
• Je geeft feedback met behulp van de input op bladzijde 2, 3, 4, en 5.
• Heb je het feedback formulier ingevuld voor je klasgenoot, dan mail je dit naar hem toe.

STAP 3

• Je ontvangt via de mail je eigen feedback retour.
• Je leest deze feedback door. Stelt vragen aan je klasgenoot bij onduidelijkheden.
• Je verbetert je eigen werk waar nodig.

Jij blijft natuurlijk zelf verantwoordelijk voor je eigen werk en keuzes die je maakt. De kans dat jij met je werk een voldoende scoort is nu veel groter.

Benodigdheden

• Feedback formulier
• Groepen indeling
• [printfriendly]

Inleveren

• Inleverdatum: einde van de les
• Bestandstype: Eén PDF met het feedback formulier dat je hebt ontvangen
• Locatie: Upload naar Dropbox

Beoordelingscriteria

• De manier waarop jij feedback geeft op het werk van je klasgenoot wordt meegenomen bij de eindbeoordeling.
• Heb je alles vóór het einde van deze les ingeleverd?

‘Peer feedback’ betekent dat je aan elkaar feedback geeft over de vorderingen in het project. Het voordeel hiervan is dat je een indruk krijgt van waar je klasgenoten aan werken, maar ook dat je ziet waar iedereen is binnen het proces. En natuurlijk of je zelf een beetje lekker gaat, of dat je juist achter loopt.

Je ontvangt een formulier in drievoud dat je gebruikt om feedback te geven (zie ook de link hieronder). Je hebt aan het einde van deze les drie andere studenten feedback gegeven. Jij zelf ontvangt dus ook feedback door drie anderen en deze formulieren verzamel je en scan je in. Je maakt hiervan één PDF die je vervolgens inlevert bij je docent (zie hieronder).

TIP: Hoe combineer je losse bestanden in één PDF?
Open Acrobat. Kies File > Create > Combine files into a single PDF. Klik vervolgens de knop Add Files en kies de bestanden uit.

Je begint eerst met het bedenken van 2 vragen over je eigen werk die je van de andere studenten wilt weten. Denk bijvoorbeeld aan uitleg over iets dat je niet begrijpt, of hulp bij iets waarover je twijfelt. Neem hiervoor maximaal 10 minuten de tijd.

TIP: Stel open vragen! Je wilt namelijk geen ja/nee (of A/B) antwoorden, daar heb je niks aan. Een gesloten vraag is bijvoorbeeld “Wat heb je liever, zon of sneeuw?”. Een open vraag is “Welk type weer hou je van?”

Vervolgens ga je samen met 3 andere studenten in een groepje van vier zitten. Als je elkaar feedback gaat geven let je op de volgende punten:

• Beantwoordt eerst de vragen die de student zelf heeft bedacht.
• Probeer opbouwende kritieken te geven (dus als je iets niet goed vindt, geef dan ook aan wat er aan kan worden gedaan om te verbeteren).
• Als je iets mist in de onderzoeken, geef dan ook aan waarom dit er volgens jou in moet.

Neem de tijd om je feedback op te schrijven en te bespreken met de student. Daarna herhaal je dit met de andere studenten uit je groepje. Als je iedereen hebt gehad, heb je ook zelf drie keer feedback gekregen. Deze formulieren scan je in en voeg je samen in een PDF die je inlevert.

Wanneer je klaar bent kun je verder met de opdrachten die je nog hebt openstaan (zie de voortgangspagina van je klas) en het project.

Benodigdheden

• Feedback formulier
• Tafelverdeling
• [printfriendly]

Inleveren

• Inleverdatum: einde van de les
• Bestandstype: Eén PDF met daarin drie gescande feedback formulieren
• Locatie: Upload naar Dropbox

Beoordelingscriteria

• Heb je alles vóór het einde van deze les ingeleverd?
• Je inzet in de les